ფსიქოაქტიური ნივთიერებები არის ბუნებრივი ან სინთეზური წარმოშობის ნივთიერება, რომელიც მოქმედებს ადამიანის ცენტრალურ ნერვიულ სისტემაზე, იწვევს მისი ფსიქიური მდგომარეობის ცვლილებას და გავლენას ახდენს ადამიანის გრძნობებზე, აღქმებზე, აზროვნების პროცესებსა და/ან ქცევაზე. ფსიქოაქტიურ ნივთიერებებში შედის როგორც ნარკოტიკული საშუალებები
მიჯაჭვულობა წარმოადგენს ღრმა, ხანგრძლივ ურთიერეთკავშირს აღმზრდელსა და ბავშვს შორის, რომელიც ჩნდება ბავშვის ცხოვრების პირველ წლებში და ფიზიკური და ემოციური სიახლოვის სურვილს აჩენს, რომელიც ბავშვის სათანადო უსაფრთხოებას უზრუნველყოფს. ფსიქოლოგმა ჯონ ბოულბიმ უსაფრთხო მიჯაჭვულობის ჩამოყალიბების 4 მთავარი
მოქმედი ოჯახი ჰგავს საათს, რომელიც შედგება ურთიერთდამოკიდებული მექანიზმებისგან, რომლებიც შეუფერხებლად მუშაობენ ერთად, მაგრამ თუ ერთი მექანიზმი გაუმართავია, ეს იწვევს მთელი სისტემის ქაოსს. როდესაც ოჯახის წევრს უვითარდება ნივთიერების მოხმარების აშლილობა, ის აიძულებს ოჯახის სხვა წევრებს, გაუცნობიერებლად
გთავაზობთ ბავშვის ფიზიკური და სენსორული განვითარების ეტაპებს ასაკის მიხედვით. ეს დაგეხმარებათ თვალი ადევნოთ თქვენი ბავშვის განვითარებას და ყოველ ეტაპზე შესთავაზოთ მას ის აქტივობები, რაც წინსვლისთვის სჭირდება. რა შეუძლია ბავშვს 2-დან 3 წლამდე: მსხვილი მოტორიკა კარგად
ბავშვის განვითარებისთვის დიდი ზიანი მოაქვს ე.წ. გაჯეტების გამოყენებას ბავშვის გართობისა თუ „დამშვიდებისთვის“, განსაკუთრებით ადრეულ ასაკში - 3-დან 4 წლამდე. ამ ასაკში მრავალფეროვანი სენსო-მოტორული გამოცდილება გადამწყვეტ როლს თამაშობს ბავშვის როგორც სენსო-მოტორულ, ასევე სოციალურ-ემოციურ და კოგნიტურ განვითარებაში.
იმისთვის, რომ ბავშვის ფიზიკურ განვითარებას ყოველდღიურ რეჟიმში ხელი შევუწყოთ, შეგვიძლია გამოვიყენოთ ყოველდღიური ოჯახური, ბუნებრივი საქმიანობა, რომელიც აგრეთვე ხელს უწყობს ბავშვის სენსო-მოტორული უნარების და ზოგადად, ჰოლისტურ განვითარებას. ეს მიდგომა არ საჭიროებს ოჯახისგან ზედმეტ ძალისხმევას და განსაკუთრებული
წვრილი მოტორიკა არის ბავშვის უნარი, აკონტროლოს წვრილი კუნთები - მაჯისა და თითების კუნთები და აგრეთვე, თვალის ის კუნთები, რომლებიც მხედველობის მიმართულებას განსაზღვრავს. ბავშვები ხელის წვრილი კუნთების გამოყენებით, თითებით წვდებიან, იტაცებენ, ეხებიან. ამ კუნთების საშუალებით ბავშვი
მშობელმა ყურადღება უნდა მიაქციოს ბავშვის ე.წ. ბილატერალურ განვითარებას. ეს არის ბავშვის უნარი, ერთდროულად და მიზანმიმართულად აკონტროლოს სხეულის ორივე მხარე. მაგალითად, ცალი ხელით ეჭიროს ფურცელი, ხოლო მეორე ხელით ჭრიდეს მას მაკრატლით, ერთი ხელით აფიქსირებდეს ფურცელს, მეორე
მსხვილი მოტორული უნარები მოიცავს ხელების, ფეხების და სხეულის მსხვილ კუნთებს. ეს უნარები ბავშვს სჭირდება ნებისმიერი მოძრაობის დროს - ეს იქნება ხოხვა, ჯდომა, სიარული, სირბილი, სპორტული აქტივობები თუ სხვა. მსხვილი მოტორული უნარები ძალზე კომპლექსური უნარებია და
კომუნიკაცია, ეს ინფორმაციის გადაცემის პროცესია. ერთი ადამიანი მეორე ადამიანს გადასცემს გარკვეულ ინფორმაციას, ხოლო ეს უკანასკნელი იძლევა პასუხს. ინფორმაციის გადამცემი კი, ამ პასუხის მიხედვით აგებს თავის მომდევნო კომუნიკაციას. ამდენად, კომუნიკაცია მარტო იმაზე კი არა რის დამოკიდებული,