კონვენცია ბავშვის უფლებების შესახებ (1989 წლის 20 ნოემბერი) პრეამბულა წინამდებარე კონვენციის მონაწილე სახელმწიფოები, მიაჩნიათ რა, რომ გაერთიანებული ერების ორგანიზაციის წესდებით გამოცხადებული პრინციპების შესაბამისად საზოგადოების ყველა წევრის ღირსების, თანასწორი და განუყოფელი უფლებების აღიარება ქვეყნად თავისუფლების, სამართლიანობისა
ბავშვის უფლებათა კოდექსი წიგნი I კოდექსის ზოგადი დებულებები თავი I შესავალი დებულებები მუხლი 1. კოდექსის მიზანი ამ კოდექსის მიზანია ბავშვის კეთილდღეობის უზრუნველყოფა საქართველოს კონსტიტუციის, ბავშვის უფლებათა კონვენციის, მისი დამატებითი ოქმებისა და სახელმწიფოს მიერ აღიარებული სხვა
„ჩვენი მთავარი ამოსავალი წერტილია ეროვნული ღირებულებების მაქსიმალურად ინტეგრირება სასწავლო პროცესში. ეს კარგად ჩანს ზოგადი განათლების ეროვნული მიზნების განახლებულ დოკუმენტში. სახელმძღვანელოების რეფორმა ზოგადი განათლების რეფორმის ერთ-ერთი მთავარი კომპონენტია - 2028 წლის 15 სექტემბრამდე ჩვენ ყველა საფეხურზე
,,მმართველი გუნდის პოლიტიკურმა საბჭომ მიიღო ისტორიული გადაწყვეტილება. შედეგად, საქართველო უერთდება მსოფლიოს იმ მცირერიცხოვან ქვეყნების ჩამონათვალს, სადაც სწავლის ყველა საფეხური უფასოა - საბავშვო ბაღები, სკოლები, კოლეჯები. ახლა კი უკვე სახელმწიფო უნივერსიტეტებში სწავლა ხდება უფასო, რაც იმას
სიცოცხლის პირველი წლების განმავლობაში ბავშვის განვითარების 4 პირობით პერიოდს არჩევენ: პირველ პერიოდში ბავშვისთვის დამახასიათებელია არაკოორდინირებული მოძრაობა, იგი ვერ ახერხებს თავის დაჭერას, აღენიშნება სიელმე, ნისტაგმი, უარყოფითი ემოციები. მე-2 მე-3 კვირაზე, ბავშვი მუცელზე წოლისას უკვე ცდილობს თავის
ბავშვის ინტელექტუალური ფუნქციის ძირითადი მაჩვენებელია მეტყველების განვითარება, რასაც ხელს უწყობს თვით ხმის გამომცემი აპარატის, ასევე მეტყველების ანალიზატორის ნორმალური განვითარება. ამ მხრივ განსაკუთრებული როლი ენიჭება შუბლის წილის მე-2 და მე-3 ხვეულის (ბროკას ზონის) და საფეთქლის ხვეულის
გამოყოფენ ბავშვობის ასაკის შემდეგ პერიოდებს: ა) საშვილოსნოსშიგა განვითარების პერიოდი: ემბრიონული განვითარების ფაზა (1-2 თვე); პლაცენტური განვითარების ფაზა (3-9 თვე). ბ) საშვილოსნოსგარეთა განვითარების პერიოდი: ახალშობილობის პერიოდი (3-4 კვირა); ძუძუმწოვრობის პერიოდი (3-4 კვირიდან 1 წლამდე); სარძევე კბილების
კომუნიკაცია, ეს ინფორმაციის გადაცემის პროცესია. ერთი ადამიანი მეორე ადამიანს გადასცემს გარკვეულ ინფორმაციას, ხოლო ეს უკანასკნელი იძლევა პასუხს. ინფორმაციის გადამცემი კი, ამ პასუხის მიხედვით აგებს თავის მომდევნო კომუნიკაციას. ამდენად, კომუნიკაცია მარტო იმაზე კი არა რის დამოკიდებული,
იშვიათია მშობელი, რომელსაც არ შეჰქმნია გარკვეული სირთულეები ბავშვის ქცევასთან დაკავშირებით. ქცევათა გარკვეული კატეგორია აღნიშნულია სხვადასხვა ტერმინებით, როგორებიცაა - „რთული ქცევა“, „გამომწვევი ქცევა“, „პრობლემური ქცევა“ და ა. შ. ქცევა მრავალმხრივი მოვლენაა, ამიტომ იგი მრავალი მეცნიერის კვლევის
აღნიშნულ სტატიაში გაგაცნობთ საინტერესო ინფორმაციას ბავშვის ფიზიკური, კოგნიტური და ემოციური განვითარების შესახებ. ადამიანის ფსიქიკური, ფიზიკური თუ სოციალური კეთილდღეობა უმთავრესად იმაზეა დამოკიდებული, თუ რამდენად სრულფასოვნად და ჰარმონიულად მიმდინარეობდა განვითარების პროცესი ბავშვობაში. ბავშვის განვითარებაზე გავლენას მრავალი ფაქტორი